高教產擴大服務】全彩亮點觀課表提供高雄市各校教務處索取，12/6截止登記！
●文/何耿旭(高教產教師專業支持中心主任)
新課綱開始逐年實施，不可避免地每位教師(含校長)都必須每學年至少一次公開授課，公開授課有其壓力，但入班觀課卻有更多學習的機會。
一年開放一次公開授課，如果可以換來10次以上的觀課機會，會是專業成長的絕佳機會。如果是您，要如何把握這樣的學習機會？您要如何培養觀課素養？
全教產研發無傷害三贏的亮點觀課法並提供50篇左右的完整觀課紀錄QRcode，只要申請全彩觀課表，就可透過掃描QRcode輕易掌握觀課技巧，掌握以下原則可以讓您體驗高效能、無壓力的專業成長。
《入門版》
1.入班觀課是為了彼此學習，互助共好。(請勿帶著指導者觀點)
2.請對被觀課者(教學者、學生們)心懷感恩。
3.請條列式具體寫下課堂亮點(質性紀錄)。
4.請把握『(最低)七分鼓勵，(最高)三分建議』的原則。
5.議課時，請將紀錄回饋給開放觀課夥伴。
《進階版》
1.請從課室氛圍，尋找記錄亮點。
2.請從班級經營，尋找記錄亮點。
3.請從師生應對，尋找記錄亮點。
4.請從教學設計，尋找記錄亮點。
5.請從學生反應，尋找記錄亮點。
亮點觀課的優勢是找出教學優勢與亮點，而且讓教學者、觀課者、學習者共創三贏，滾動良善循環。找回人與人之間心的連結，不單單只圍繞在教學技巧與學習成效。這樣的觀課方式可以扭轉氛圍，建立正向學習文化。
未來高教產要募集更多觀課者的觀課記錄，大家聚集正向亮點記錄參考，發展更高層次的觀課素養，也歡迎使用者、愛用者使用後拍照mail至工會信箱：kc.ta@msa.hinet.net。
入班觀課一點也不難，要扭轉檢視批判的氛圍比較難，用適切的觀課方式來扭轉是很好的做法。建立團隊學習型組織，不必單打獨鬥，更容易突破教學現狀。
基於此，高教產擴大專業服務，於11/29發出電子公文至高雄市各級國中小教務處，提供全彩觀課表免費索取(申請上限為全校教職員數)，本學期免費服務機會只有一次，12/6截止登記，歡迎把握。
亮點觀課表 https://reurl.cc/ZnMDmA