高雄市三民區鼎金國民小學114學年度
【特殊教育暨生命教育關懷宣導活動實施計畫】
一、依據：「特殊教育學生及幼兒支持服務辦法」第17條及本校114學年度行事曆之計畫辦理。
二、目的
(一)宣導特殊教育理念，落實「零拒絕、無障礙」的教育理想。
(二）讓學童建立接納身心障礙者觀念，啟發學童對週遭特殊學生的包容心，學習 尊重生命。
(三)加強教師及學生對特教學生的認知，營造一個被了解與被接納的學習環境。
三、承辦單位：本校輔導室
四、活動時間：114年10月22日至115年01月16日
五、活動對象：全校師生及家長
六、活動辦法及內容：
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活動
名稱
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活動項目
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活動內容說明
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活動時間
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活動對象/地點
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宣
導
活
動
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教師特教知能研習
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邀請四維國小林美杏老師分享『如何陪伴孩子度過情緒風暴-談特殊需求學生情緒行為的介入』，增進普通班教師、行政人員對「情緒行為適應困難學生」的輔導策略，並提升特教知能與支持。
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114.10.22（三）
13：30～16：30
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全校教職員
【忠孝樓四樓視聽教室】
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特殊教育微電影～
中年級「星動奇航」、
高年級「一起一起在一起」
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1.透過彙整相關單位宣導短片，呈現注意力缺陷過動症學生因腦部多巴胺缺乏，造成日常生活中的行為適應問題，無法適切自我控制，言語肢體衝動，易引發人際衝突，讓他們在學習歷程中，需要更多的輔助，以淺顯易懂的影片向學生及教師傳達注意力缺陷過動症學生的基本知識，落實校園融合教育宣導之效。
2.結合活動學習單，以書寫文字繪畫心得創作，擇優表揚得獎作品。
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114.12.02(二)
115.01.16(五)
早自修
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三～六年級
【置於校網首頁，由導師運用早自修時間播放】
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特殊教育CRPD繪本～「每一個都要到」
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1.結合生活課程，老師藉由「身心障礙者權利公約（CRPD）《希兒與皮帝的神奇之旅》」故事繪本及動畫，討論「有愛無礙」的生活環境，學習關懷接納。
2.結合活動學習單，以書寫文字繪畫心得創作，擇優表揚得獎作品。
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114.12.02(一)
115.01.02(五)
生活課
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一年級
【各班教室】
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校園無障礙環境宣導
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1.結合生活課程，教師透過「校園無障礙環境」圖像及實地環境、設備介紹，增進學生對無障礙環境知能，並學習關懷接納。
2.結合活動學習單，擇優表揚作者。
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114.12.02(一)
115.01.02(五)
生活課
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一年級
【校園】
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特殊教育CRPD繪本～「每一個都要到」
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1.結合生活課程，老師藉由「身心障礙者權利公約（CRPD）《每一個都要到》」故事繪本及動畫，討論「有愛無礙」的生活環境，學習關懷接納。
2.結合活動學習單，以書寫文字繪畫心得創作，擇優表揚得獎作品。
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114.12.02(一)
115.01.02(五)
生活課
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二年級
【各班教室】
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